SEMINAR TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC GIÁO DỤC VỀ: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học Toán phổ thông: 
Từ lí luận đến thực tiễn
    Theo thông lệ hằng năm, “đến hẹn lại lên”, sáng ngày 23/10/2025, tại Cơ sở 2 Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, Seminar Giải tích Đai số đã kết hợp với Khoa Sư phạm Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức seminar khoa học với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học Toán phổ thông: Từ lí luận đến thực tiễn”. Sự kiện là hoạt động chuyên môn thường niên trong chuỗi Seminar Liên trường - Viện của Hội Toán học Hà Nội. Đây là lần thứ 3 Seminar do Chi hội trường Đại học Giáo dục thuộc Hội Toán học Hà Nội tổ chức, quy tụ nhiều nhà Toán học, giảng viên, nghiên cứu sinh và sinh viên đến từ các trường đại học, viện nghiên cứu, cùng đông đảo thầy cô giáo phổ thông, công ty công nghệ giáo dục quan tâm đến đổi mới giáo dục và ứng dụng công nghệ AI trong dạy học Toán. Sự có mặt của nhiều nhà khoa uy tín đã tạo nên một diễn đàn học thuật sâu sắc, kết nối giữa nghiên cứu, đào tạo và thực tiễn ứng dụng AI trong giáo dục Toán học.
 

 Mở đầu là phát biểu khai mạc của GS. TSKH Nguyễn Văn Mậu, Chủ tịch Hội Toán học Hà Nội

     Nối tiếp là PGS.TS Nguyễn Chí Thành thay mặt BCNK khoa Sư phạm và Chi hội phát biểu chào mừng, nhấn mạnh rằng AI đang mở ra một kỷ nguyên mới cho giáo dục Toán học, nơi việc dạy học không chỉ dừng lại ở truyền đạt kiến thức mà còn hướng đến phát triển năng lực tư duy, mô hình hóa và sáng tạo của người học. PGS Thành khẳng định: “AI không thay thế người thầy, nhưng sẽ là công cụ mạnh mẽ giúp người thầy đổi mới phương pháp và hỗ trợ người học phát triển toàn diện năng lực toán học.” 

  Tiếp sau đó,  PGS. TS Lê Hải Khôi, Phó CT và PGS. TS Nguyễn Minh Tuấn, Tổng Thư kí Hội Toán học Hà Nội đã điều hành seminar.
Phần báo cáo khoa học đầu tiên do nhóm tác giả PGS.TS Nguyễn Chí Thành, NCS Đào Thị Hoa Mai và NCS Trần Thái Long trình bày, tập trung vào chủ đề “Tích hợp AI trong dạy học Toán phổ thông: Cơ hội và thách thức”. Báo cáo đã chỉ ra những xu hướng ứng dụng AI trong phân tích dữ liệu học tập, gợi ý bài tập thích ứng, đánh giá tự động và hỗ trợ dạy học khám phá trong Toán phổ thông. Thông qua kết quả khảo sát tại một số trường phổ thông nhóm cũng phân tích những thách thức về đạo đức, bảo mật dữ liệu và năng lực công nghệ của giáo viên trong quá trình triển khai.

 Tiếp nối là phần trình bày của TS. Trần Cường và NCS Đặng Minh Tuấn (Trường ĐHSP Hà Nội I) với chủ đề “Ứng dụng AI trong dạy học Thống kê và Xác suất lớp 11”. Báo cáo giới thiệu các cấp độ ứng dụng AI theo mô hình SAMR trong đó sử dụng các nền tảng học tập số có tích hợp AI, giúp học sinh trực quan hóa dữ liệu thống kê, mô phỏng xác suất và tự kiểm tra kết quả học tập. Những ví dụ minh họa thực tiễn trong giảng dạy đã đem lại nhiều hứng thú và gợi nhiều sự quan tâm từ người tham dự.

 
Trong phiên I của seminar, TS. Nguyễn Phụ Hoàng Lân và PGS.TS Nguyễn Chí Thành cùng chia sẻ nghiên cứu “Dạy học Đại số tuyến tính ở bậc đại học với sự hỗ trợ của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo”, gợi mở hướng nghiên cứu mới theo tiếp cận didactic trong đào tạo giáo viên toán tương lai, những người không chỉ nắm vững tri thức toán học mà còn biết vận dụng công nghệ số để tổ chức dạy học hiện đại.
Phiên thảo luận II mở đầu bằng báo cáo của PGS. Phạm Đức Hiệp và NCS Nguyễn Trung Thành (Trường THPT Khoa học Giáo dục – HES) với chủ đề “Dạy học Hình học không gian ở bậc Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thực tế tăng cường (AR) và trí tuệ nhân tạo (AI) theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học của học sinh”. Báo cáo đã gây ấn tượng khi trình chiếu một số ví dụ áp dụng AR tăng tính tương tác trong các tình huống học tập giúp học sinh quan sát trực quan các khối hình, qua đó phát triển tư duy không gian và năng lực mô hình hóa.

 
Cuối cùng, ông Nguyễn Thế Trung và bà Đặng Thuỳ Linh đến từ Công ty Công nghệ Giáo dục DTT, chia sẻ chủ đề “Tích hợp AI trong nền tảng giáo dục trực tuyến: Mô hình và thực tiễn”, giới thiệu hệ thống học tập thông minh có khả năng phân tích dữ liệu học tập và cá nhân hóa hành trình học của từng học sinh. Báo cáo này giúp mở rộng góc nhìn về mối liên kết giữa doanh nghiệp công nghệ và cơ sở đào tạo trong việc kiến tạo hệ sinh thái giáo dục số của Việt Nam.
Kết thúc seminar, các diễn giả, đại biểu và sinh viên cùng thống nhất rằng việc tích hợp AI vào dạy học Toán cần được nhìn nhận như một quá trình phát triển hệ sinh thái sư phạm số toàn diện, trong đó các trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp công nghệ và trường phổ thông phải hợp tác chặt chẽ để chia sẻ dữ liệu, mô hình và công cụ học tập. Seminar không chỉ tạo cơ hội chia sẻ tri thức mà còn khẳng định vai trò của các cơ sở đào tạo giáo viên như Khoa Sư phạm – Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN trong việc thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong đào tạo giáo viên Toán học.
Nếu như Diễn đàn Hà Nội về Khoa học sư phạm và giáo dục (HaFPES) tổ chức ngày 3.10.2025 tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia Mỹ Đình khẳng định vai trò của Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN như một trung tâm học thuật quốc tế về khoa học giáo dục và sư phạm, thì Seminar Liên trường Viện do Hội Toán học Hà Nội và Chi hội Toán học trường ĐHGD đồng tổ chức lại thể hiện quyết tâm của Khoa Sư phạm trong việc lan tỏa các nghiên cứu ứng dụng và đổi mới phương pháp dạy học Toán trong thời đại số. Sự kết hợp giữa hai sự kiện trong cùng tháng 10 cho thấy định hướng kết nối nghiên cứu – đào tạo – chuyển giao công nghệ giáo dục, đặc biệt trong lĩnh vực AI, đang được Khoa Sư phạm đẩy mạnh. Đây không chỉ là hoạt động học thuật, mà còn là cơ hội để các nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên và doanh nghiệp cùng nhau hình thành hệ sinh thái giáo dục thông minh. Buổi tọa đàm kết thúc trong không khí thân mật, cởi mở, với bữa tiệc trưa tại nhà hàng sinh viên – KTX Mễ Trì, nơi các nhà Toán học, giảng viên và sinh viên tiếp tục trao đổi những ý tưởng hợp tác nghiên cứu và triển khai thực tiễn trong tương lai. 

Hà Nội, ngày 23/10/2025
Ban biên tập